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UN MODÈLE DE CAUSALITÉ DE L'AUTISME : L'EXPOSITION AUX ÉCRANS
Les auteurs suggèrent qu’une surexposition aux écrans pendant la petite enfance aurait pu contribuer à la recrudescence de l’autisme sur les 25 dernières années
Lire la suite...L’OMS RECONNAÎT L’ADDICTION AUX JEUX VIDÉO COMME TROUBLE MENTAL
L'organisation mondiale de la santé a reconnu officiellement les jeux vidéos comme source de troubles mentaux et générant une addiction forte.
Lire la suite...TEMPS D’ÉCRAN ET TROUBLES DE L’ATTENTION CHEZ LES JEUNES ENFANTS
Liens entre temps d'écran et :
- externalisation
- troubles de l'attention et TDAH
- comportements agressifs
chez 3455 enfants de 0 à 3 ans
DIODES ÉLECTROLUMINESCENTES (LED) ET SANTÉ HUMAINE & ENVIRONNEMENT
LED, lumière bleue : les effets délétères sur la santé. Rapport de l'Agence nationale de sécurité sanitaire de l’alimentation, de l’environnement
et du travail.
TEMPS D’ÉCRAN, MOTRICITÉ ET ACTIVITÉ PHYSIQUE AVANT LA SCOLARISATION
les liens entre le temps d’écran, la motricité, l’activité physique et la sédentarité chez l’enfant avant sa scolarisation.
Obésité et activité physique
TEMPS D’ÉCRAN ET DÉCRYPTAGE DES ÉMOTIONS ENTRE 4 ET 8 ANS
La substitution des interactions humaines par les activités numériques impacte la capacité des enfants à développer leur compréhension des émotions.
Lire la suite...ÉCRANS MOBILES ET RETARDS DE LANGAGE CHEZ LES ENFANTS DE 18 MOIS
L'étude montre une corrélation significative entre l’utilisation d’écrans mobiles et les retards de langage rapportés par les parents chez l’enfant de 18 mois.
Lire la suite...TEMPS D’ÉCRAN ET DÉVELOPPEMENT COGNITIF DE L’ENFANT
Des temps d’écran excessifs chez l’enfant peuvent nuire à sa capacité à se développer de façon optimale. Recommandations médicales nécessaires.
Lire la suite...TÉLÉVISION DANS LA CHAMBRE DE L’ENFANT ET DÉVELOPPEMENT BIO-PSYCHO-SOCIAL
La présence d’une télévision dans la chambre d’un enfant entraîne des risques sur la santé mentale et physique et sur les relations sociales à l’adolescence.
Lire la suite...TEMPS D’ÉCRAN ET MAL-ÊTRE PSYCHOLOGIQUE CHEZ LES ENFANTS ET LES ADOLESCENTS
étude américaine menée en 2016 auprès d’une cohorte de 40 337 enfants de 2 à 17 ans sélectionnés aléatoirement pour valider les limites de temps d'écran.
Lire la suite...TEMPS D’ÉCRANS CHEZ LES - DE 3 ANS ET SYMPTÔMES SIMILAIRES A CEUX DES TSA
Déterminer l’impact de la surexposition virtuelle chez des enfants diagnostiqués avec un TSA.
Lire la suite...TROUBLES DE L’ATTACHEMENT ET EXPOSITION PRÉCOCE AUX ÉCRANS
L’exposition précoce aux écrans peut affecter les relations parents/enfants et donc l’attachement, entraînant des troubles des relations et du comportement.
Lire la suite...UN USAGE QUOTIDIEN DES ÉCRANS INTERACTIFS NUIT AU SOMMEIL DE L’ENFANT
Déterminer si la fréquence d’usage des écrans interactifs impacte le sommeil des enfants entre 6 et 36 mois.
Lire la suite...MÉTA-ANALYSE DES EFFETS DES ÉCRANS SUR LE SOMMEIL
Etude mondiale : corrélation positive entre usage d'écrans mobiles et quantité insuffisante de sommeil, dégradation de la qualité du sommeil, endormissements.
Lire la suite...EXPOSITION PRÉCOCE AUX ÉCRANS ET DÉVELOPPEMENT DE SYMPTÔMES AUTISTIQUES
Une exposition prolongée aux écrans à 12 et 18 mois prédispose à des symptômes accrus du trouble du spectre autistique à l’âge de 2 ans.
Lire la suite...L’AUTORÉGULATION DE L’ENFANT ET L’EXPOSITION PRÉCOCE AUX ÉCRANS
Les problèmes d’autorégulation pendant la petite enfance sont associés à la surexposition médiatique, même après vérification d’autres facteurs risques.
Lire la suite...TEMPS DE TÉLÉVISION : ENFANTS ATTEINTS DE TSA vs ENFANTS TÉMOINS
Les impacts de la consommation de télévision chez des enfants atteints de TSA, en comparant des enfants se développant normalement vs retards de langage.
Lire la suite...EXPOSITION AUX ÉCRANS CHEZ L’ENFANT ET DÉVELOPPEMENT DU TOUT-PETIT
La durée passée devant un écran et la nature du contenu regardé à 6 mois ont des effets sur le développement cognitif et du langage de l’enfant à 14 mois
Lire la suite...EXPOSITION PRÉCOCE À LA TÉLÉVISION ET BIEN-ÊTRE GLOBAL À 10 ANS
Influence de la télévision pendant la petite enfance sur les résultats scolaires, les caractéristiques psychosociales et de mode de vie de l’enfant à 10 ans.
Lire la suite...IMPACTS SOCIAUX ET COMPORTEMENTAUX DE LA TÉLÉVISION CHEZ LES PETITS
Examiner le lien entre une exposition précoce à la télévision (18 et 30 mois) et les conséquences émotionnelles et comportementales. Japon. Etude longitudinale.
Lire la suite...LA TÉLÉVISION DÉCLENCHE-T-ELLE L’AUTISME ?
Waldman - usa - octobre 2006
étude montrant les corrélations entre : pluviométrie, abonnement à la télévision par câble et taux d'autisme.