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TÉLÉVISION DANS LA CHAMBRE DE L’ENFANT ET DÉVELOPPEMENT BIO-PSYCHO-SOCIAL

TÉLÉVISION DANS LA CHAMBRE DE L’ENFANT ET DÉVELOPPEMENT BIO-PSYCHO-SOCIAL

Canada - Décembre 2018 - Lien vers l'étude

Par Linda S. Pagani, Marie Josée Harbec, Tracie A. Barnett

Problématique

Déterminer si la présence d’une télévision dans la chambre d’un enfant avant sa scolarisation entraîne des risques sur la santé mentale et physique et sur les relations sociales à l’adolescence.

Méthodologie

Cette étude longitudinale a étudié une cohorte de 907 filles et 952 garçons au Quebec. Elle met en parallèle la présence d’une télévision dans la chambre de l’enfant à l’âge de 4 ans avec les données sur le développement de l’enfant à 12-13 ans.

Résultats

Au-delà des facteurs individuels et familiaux préexistants, la présence d’une télévision dans la chambre à l’âge de 4 ans entraîne à 12 ans :

• Un plus grand IMC

• De plus mauvaises habitudes alimentaires

• Des troubles émotionnels plus forts

• Des symptômes dépressifs

• De la victimisation

• Des agressions physiques

• De plus faibles capacités sociales

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