EXPOSITION PRÉCOCE À LA TÉLÉVISION ET BIEN-ÊTRE GLOBAL À 10 ANS

Canada - Mai 2010 - Lien vers l'étude

Par Linda S. Pagani, PhD; Caroline Fitzpatrick, MA; Tracie A. Barnett, PhD et al Eric Dubow

Problématique

Déterminer l’influence de l’exposition à la télévision pendant la petite enfance sur les résultats scolaires et les caractéristiques psychosociales et de mode de vie de l’enfant à 10 ans.

Méthodologie

Cette étude longitudinale réalisée par l’Institut de la Statistique du Québec porte sur une cohorte de 1314 enfants. A travers des questionnaires auprès des parents, cette étude corrèle le temps hebdomadaire passé devant la télévision à 29 et 53 mois et les résultats scolaires et de santé physique et psychosociale à 10 ans.

Résultats

Chaque heure de télévision supplémentaire à l’âge de 29 mois entraîne à l’âge de 10 ans :

• 7% de baisse de la productivité en classe : baisse de l’attention, de la concentration, de l’autorégulation…

• 6% de dégradation des performances en mathématiques

• 10% de risques en plus d’être victimisé par ses camarades de classe

• 13% de temps en moins consacré aux activités sportives le weekend

• 9% de moins d’activités nécessitant un effort physique

• 9% et 10% de hausse de la consommation, respectivement, de boissons sucrées